Логопед

 Предлагая задание на договаривание содержания стихотворения, педагог приучает детей внимательно слушать текст,  подбирать слова, не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу, а также закрепляет навыки правильного произношения звуков.  ЗВУК с Верещунья, белобока, а зовут её ... (сорока). Серый волк в густом лесу встретил рыжую ...(лису). Эй, не стойте слишком близко - я тигрёнок,  а не ...(киска). Часовщик, прищурив глаз, чинит часики для ... (нас). ЗВУК з Зайку бросила хозяйка - под дождём остался ... (зайка). Ходит по лесу хорёк, хищный, маленький...(зверёк). - Где обедал воробей? В зоопарке у ...           (зверей). Зайка громко барабанит, он серьёзным делом... (занят). Каждый тут в лесу талант - и певец и ...(музыкант). Телефон опять звонит, от него в ушах...(звенит). Рвать цветы легко и просто детям маленького роста,  но тому, кто так высок, нелегко сорвать...(цветок). И сказали блюдца: надо бы...(вернуться). Вон по бульвару гуляет Тигрица - Ляля ни капли её не  ...(бо